TẬP ĐỌC : BÀN TAY CÔ GIÁO
I . MỤC TIÊU
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
Chú ý đọc đúng các từ ngữ : cong cong, thoắt cái, toả, dập dềnh, rì rà,…
Biết đọc bài thơ với giopng5 ngạc nhiên, khâm phục.
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu.
Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới : phô
Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi bàn tay kì diệu cuảm cô giáo. Cô đã tạo ra biết bao nhiêu điều lạ từ đôi bàn tay kheo léo.
Học thuộc lòng bài thơ.
II . CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1 .Ổn định
2 . Bài cũ:

-GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm.
3 .Bài mới :
-Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học bài thơ Bàn tay cô giáo. Với bài thơ này các em sẽ hiểu bàn tay cô giáo rất kheo léo, đã tạo nên biết bao điều lạ.
- GV ghi tựa
- GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc : Giọng ngạc nhiên, khâm phục. Nhấn giọng ở các từ thể hiện sự nhanh nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm của bàn tay cô giáo:
Tóm tắt : Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo. Cô đã tạo ra biết bao nhiêu điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo.
b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ
_ GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ để hiểu bài thơ nói về bàn tay khéo léo của cô giáo trong giờ học gấp và cắt dán giấy.
+ Đọc từng dòng

+ Đọc từng đoạn :
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài.

-GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm.

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Từ những tờ giấy cô giáo làm ra những gì ?











- GV khuyến khích mỗi em nói theo ý mình mà vẫn gắn với các hình ảnh trong bài thơ







+ Em hiểu hai dòng thơ cuối như thế nào ?
GV chốt : Bàn tay cô giáo kheo léo, mềm mại, nhu có phép màu nhiệm. Bàn tay cô đã mang lại niềm vui và bao điều kì lạ cho các em học sinh. Các em đang say sưa theo dõi cô giáo gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên cả một quanh cảnh biển thật đẹp lúc bình minh.
* Học thuộc lòng bài thơ.
-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài.
-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.
4 . Củng cố – Dặn dò
- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau :”Người trí thức yêu nước”.
- GV nhận xét tiết học.

- Hát bài “Cô giáo em”
- 3 HS đọc nối tiếp bài “Ông tổ nghề thêu” Sau trả lời các câu hỏi .




-HS lắng nghe.

-3 HS nhăc lại tựa bài.

-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu.










- HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ .



- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp .

- HS đọc đồng thanh cả bài

- 2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài thơ
… từ một tờ giấy trắng, thoắt một cái cô đã gấp xong một chiếc thuyền cong cong rất xinh.
+ Với một tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại của cô đã làm ra một mặt trời với nhiều tia nắng toả.
Thêm một tờ giấy xanh, co cắt rất nhanh, tạo ra một mặt nước dập dềnh, những làn sóng gợn quanh chiếc thuyền.
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm lại bài thơ suy nghĩ tưởng tượng để tả (lưu loát, trôi chảy, có hình ảnh) bức rtanh gấp và cắt dán giấy của cô giáo.
“ Đó là bức tranh miêu tả cảnh đẹp của biển trong buổi sáng bình minh. Mặt biển dập dềnh, một chiếc thuyền trắng đậu trên mặt biển, những làn sóng vỗ nhẹ quanh mạn thuyền. Phía trên, một vầng mặt trời đỏ ối đng toả những tia nắng vàng rực rỡ.”
- 1 HS đọc 2 dòng thơ cuối
… cô giáo rất khéo tay/ Bàn tay cô giáo đã tạo nên nhiều điều lạ.





- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. Các bạn khác nhận xét góp ý
- HS luyện học thuộc lòng tại lớp.
- Dại diện